圍棋起源于中國，相傳“堯造圍棋，教子丹朱”，按照這種說法，圍棋在誕生之初，就具有開發智慧、懲戒性情的功能，也就是說，最早發明圍棋的目的，就是教育。

      圍棋作為高雅的腦體操運動，不僅能開發孩子的智力，還能促使孩子養成良好的品格。要下好圍棋，心要靜，氣要定。孩子在學棋后，浮躁的心歸于質樸，養成了沉著冷靜的性情。因此，學圍棋對于提高孩子非智力因素方面的能力很有幫助。

很多家長知道，學圍棋的孩子聰明，這是為什么呢？

      因為圍棋是一個比較全面的游戲，讓孩子學會了尊重、等待以及主動思考，能讓孩子變得專注。通過下棋過程中判斷輕重、緩急、大小、取舍，孩子的大局觀、邏輯思維、計算力和抗挫折等能力，也都能得到全面發展。

        圍棋跟象棋、國際象棋不同，圍棋是這三種棋中最復雜的，因為它變化最多。拿中國象棋舉例，馬走日象走田，每個棋子能走的方式是固定的，所以下棋的路數比較有限，另外，它們的目的就是擒王，目標比較單一。而圍棋，規則比較簡單，那它就反而容易包含的東西多，相對的變數也就更多了。

        雖然學棋的過程相對枯燥，但我們也有很多種方法激發孩子的興趣。比如，平時喜歡多給孩子講一些圍棋史上些名人故事，其實這里面蘊含了很多如何學習，如何為人處世的道理。孩子們很喜歡聽，這樣就激發起孩子的學習熱情，認同感，孩子也愿意繼續學下去。或者給孩子們看與圍棋有關的動畫，玩與圍棋有關的游戲等等。

        學棋并不是一朝一夕的，在孩子學棋的過程中，需要老師、家長、孩子三方面共同的努力，缺一不可。而孩子們由于在悟性、理解力還有后天努力的程度等方面均有差異，所以同樣在學棋一段時間后，棋力也會有高有低。

        家長們在進行比較的時候，要根據孩子自身的情況。首先要清楚自己培養孩子的目的；其次要讓孩子明白對于圍棋是喜歡還是熱愛，他們自身的想法；最后要看孩子為此究竟付出了多少。

      從小學圍棋不僅能培養孩子的智力、邏輯思維能力和良好的思想品德，還可以磨練孩子的意志，提高孩子的忍耐力。

   “那么，兒童學圍棋前，需要注意哪些事項呢？

1、圍棋強調自學，過于依賴別人和老師，進步就會遲緩，家長在家要督促孩子使用圍棋軟件和書籍，另外就是多鼓勵和支持。

2、學圍棋的學員中，男生占的比例偏大，特別是隨著級別的升高，女生只占班里的1/4或1/5。女生學圍棋有獨特的優勢，心比較靜，能沉得住氣;但弱勢是抽象思維方面差一些，需要花更多時間和精力去琢磨。

3、兒童4~6歲開始學圍棋比較適宜。該年齡段的孩子大腦對數學和數字比較敏感，學圍棋比較容易“入門”。而3~4歲的小孩太小，接受、理解能力不足，真正學到的東西很少，容易導致家長放棄。